沟通能力强，善于激发学生学习兴趣。
兴趣总是与人们对事物的情感态度紧密相联，当人们接触到事物，产生愉悦的情绪体验时，就会对它产生向往的心理，进而对它发生兴趣。没有这种情感，就不可能形成兴趣。因此，教师要对学生进行人性化的管理，要深入到学生中去，与他们同欢乐，共忧患，热爱自己的学生，尊重学生的人格，和学生打成一片，利用一切手段激发学生对物理学的热爱之情。有了良好的师生关系，学生才能热爱教师，听从教师的教诲，做到“亲其师，信其道”。
善于构建与学生交流的平台，能够有效地处理第一次课学员的紧张和怀疑，通过和善的教学态度感化学员，与学生一起探究物理学的知识。
金老师家家教年终教学成果二等奖。
